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牛顿运动定律

来源:德智教育 日期:2017-10-26 声音播放

一、牛顿第一定律&牛顿第二定律:

 

 

视频简介:

牛顿第一定律、牛顿第二定律 (点击查看视频)

本节课主要讲的内容是对牛顿第一、第二定律的理解。学生往往在理解什么是惯性、惯性大小量度等方面存在理解误区,这节课通过具体实例体会运动和静止两种状态下惯性的体现,从而理解惯性大小的量度方法,体会牛顿第一定律的内容。通过探究质量一定时,加速度与外力的关系;外力一定时,加速度和质量的关系,体验得出牛顿第二定律的过程,知道力的定义。

实验:探究加速度与力、质量的关系 (点击查看视频)

本节课主要讲解三个方面。第一、验证牛顿第二定律实验的原理:利用“整体法”分析小车和砂桶一起加速运动受合外力为砂桶的重力,再利用隔离法计算出小车受的合外力(即拉力),最后得到拉力等于小车重力的近似条件。第二、利用极限法分析实验图像产生截距的物理解释和误差原因。第三、简单了解使用气垫导轨光电门等进行实验改进、创新实验的方法。

二、牛顿第三定律

知识结构:

视频简介:

牛顿第三运动定律  (点击查看视频)

应用牛顿运动定律解题主要有两种情况:已知受力情况求运动情况、已知运动情况求受力情况,因此正确的受力分析、运动分析是解题的基础,也是重点。本节课将在初中学习的作用反作用的基础上深入学习牛顿第三定律及其简单应用,强调作用力反作用力与一对平衡力的区别。重点学习应用牛顿第二定律与第三定律结合解决问题,强调受力分析、运动分析,体会牛顿第二定律解决动力学的桥梁的作用。

三、有牛顿运动定律解决问题

知识结构:

视频简介:

用整体法隔离法解连接体问题(点击查看视频)

同学在解题过程中遇到研究对象涉及多个物体时往往无从下手,不会应用整体法、隔离法。而在此类问题的求解中,随着研究对象的转化,需要整体法、隔离法交叉运用,相辅相成。本节课教你如何将两种方法灵活运用,并且联系实际情景,总结归纳找出它们的共性,使大家领悟出解决问题的思路方法。

用牛顿定律解决含弹簧的问题专题(点击查看视频)

本节课主要讲解有关含有弹簧弹力作用下,物体运动状态往往会出现动态变化,常见的模型有:弹簧弹力最大最小状态时、物体运动速度最大最小状态时、弹簧和物体恰好分离的临界状态等等。这节课将学习轻弹簧连接的力和运动动态分析思路以及极值问题,最后学习含弹簧模型解题中的轻弹簧特性作为隐含条件的使用。




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