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相互作用

来源:德智教育 日期:2017-12-22 声音播放

掷笔四顾心茫然,恨不相逢未考时,趁着这个噩梦还没有开始,元旦过后,备考期末吧。

相互作用”是整个高中物理学习的基础,无论是从知识点的角度还是从方法论的角度来看,都显得非常重要,所以这一章备受期末试卷命题组的青睐。今天老师带领大家复习这一章的内容。

相互作用主要是三个考点:常见的三种力,力的合成和分解,受力分析、共点力的平衡,知识框架如下图:


一、常见的三种力

考点解说:期末考试很少对重力单独命题,但是对摩擦力和弹力的产生条件、力的大小以及胡克定律考查的试题占一定的比例。

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重力、弹力、摩擦力

力的概念及其在各种形态下的表现形式,对受力分析的考查涵盖了高中物理的所有考试热点问题。滑动摩擦和静摩擦的有无的判断和大小的计算仍是高考的热点。本节课将为同学们分析滑动摩擦力和静摩擦力的基本概念和典型模型。

二、力的合成和分解

考点解说:知道力的合力与分力之间的关系,灵活运用力的合成和分解的常用方法。

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力的合成


在学习这部分知识时,经常出现以下几种典型错误:混淆力的矢量图与绳长等距离;合力与分力的图示混淆;不能合理地选取图解法、计算法解决问题;不能灵活地分析动态变化过程中的力的变化问题,等。本课目的是使同学们准确理解合力、分力的概念及力的合成遵从的规律,同时学会求合力的图解法及计算方法。

力的分解

同学学习中会出现多出一个力或漏掉一个力的错误,还经常容易丢掉一组解,还有就是在实际问题中不知道怎样进行分解力等问题。本课的目的是使同学理解力的分解遵从平行四边形定则,学会运用作图法及运算法对一个力进行分解,理解一个力在一定的条件下进行分解才会有唯一解,清楚在实际问题中怎样根据需要进行分解力。

三、受力分析、共点力的平衡

考点解说:预计今年期末考试对本专题内容的考查仍以生活中的实际问题为背景,建立物理模型,受力分析,共点力的平衡问题的综合应用,题型计算题形式。

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物体的平衡条件

在本课的学习中,学生经常出现在分析物体受力时漏掉某个力,或者不知道怎样找各力的关系,还经常不能根据需要对物体受到的力进行分解和合成。通过本课的教学希望使同学理解物体平衡条件,学会对物体进行受力分析,学会根据力的合成与分解及平衡条件找出各力的关系。

物体平衡条件的应用

在本课的学习中,学生经常出现不会选择研究对象,不会分析受力现象,还有一些学生感觉这类问题很难,无从下手。通过本课的教学希望使同学学会灵活地应用整体法、隔离法选择研究对象,对物体进行受力分析,进而解决轻绳拉力问题及连结体问题。

送给苦×的学生党:

在元旦喧嚣的人海,你与世隔绝,独身其身,任周围的人闹腾,你自岿然不动,一支笔,几套题,细究直线运动,探索牛顿定律。赞美的话不多说,加油吧!


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