孙老师

初中语文老师
职称:用我的经验浇灌你的未来
地区:山东泰安

德智教师认证

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答疑统计信息

  • 答疑总数:88
  • 学生总数:38
  • 答疑评价:4.89
  • 精选答疑:8
  • 响应均时:3小时

多年从事毕业班教学工作,成绩显著。语文教学工作中尤其擅长考点对点训练,在写作评改上有独特经验。

共有 88个问题,精选问题 8
年级:
全部
难度:
全部
题型:
全部
筛选

精 中考作文能搬范文吗

1小时响应
提问学员: 刘桓瑞 | 提问时间:2016-07-22 16:39:31 | 解答教师: 孙老师 |知识点:写作 
中考作文能搬范文吗

天阶 赵恺----

21小时响应
提问学员: shtjsblsh | 提问时间:2016-06-29 10:43:54 | 解答教师: 孙老师 |知识点:记叙文阅读 

(1)在一次晚会上,我朗诵自己写的诗歌《二泉映月》。为朗诵伴奏的,是二胡表演艺术家闵惠芬。晚上演出,下午和她做准备。
(2)诚挚、率真、善良、热烈,和闵惠芬对坐,心弦和琴弦共振。
(3)与音乐有生死之约,自8岁始,一把胡琴伴随一生。
(4)二胡是东方乐器,亦是平民乐器。平民喜爱,闵惠芬便喜爱平民之喜爱。
(5)她去过苏北高邮湖,登_上的水上小学,为渔家孩子演奏。恭敬虔诚,置身船头仿佛置身维也纳金色大厅。
(6)她去过甘肃煤矿,乘坐卡车跑了5个矿井,戈壁为剧场,车厢为舞台,她为矿工演出。获得上海文联授予的“德艺双馨”称号,颁奖仪式,她请来甘肃镍矿矿工。从矿工手上接过荣誉证书,是她的最高荣誉。
(7)去过以干旱贫穷闻名于世的定西。坐在一个红柳沙墩上拉琴,老乡围着红柳沙墩听琴。听众之中还有一头牛,这牛也奇,琴声一起,它站定不动,仿佛一座生出耳朵的山,老牛知音,闵惠芬想与知音合影,牛却俯首不动.闵惠芬懂得牛的心事,使专门为它加演了一曲,老牛这才乐了,巍峨大山温顺得像个孩子,依偎着闵惠芬合影作别。
(8)曲终人不散,满坡响起大西北“花儿”。
(9)重病,医生从未见过的病。与死亡抗争了17年。如何手术?从右肩到右肋得割出一条七八寸长的口子。对于一位右手执弓的弦乐艺术家,这意味着什么?
(10)琴手惶恐发问:“手术后,我还能拉琴吗?”
(11)医生 悲怆作答:“要做好不能拉琴的准备。”
(12)问答之间,她们相拥而泣。
(13)三次手术,三次化疗,命运把闵惠芬推向地狱的门槛.眼睁不开,耳听不见,她进入混沌迷蒙。冥冥之中见一条蓝色云带,她向着缥缈云带飞去。就在那一刻,听见一段乐句。她知道,这是天籁。想记录天籁,可是举不起右臂。不能记录,天籁就不肯离去。盘旋、依偎、缠绕,乃至支撑、激励、召唤,直到她的体力渐渐恢复,直到她记下这段诞生在 天堂的旋律。静卧病床,闵惠芬把这段乐句发展并结构成为一部作品,她把作品命名为《音诗—心曲》,并委托弟子演奏。
(14)作品公演,闵惠芬去听了。
(15)她说:“音阶,天阶。历经劫难的我刻骨铭心,美的创造,当是生死攀援。”
(摘自《读者》2013年第2期)
1.请用简洁的语言概括本文主要内容。(2分)
2.围绕着“平民喜爱,闵惠芬便喜爱平民之喜爱”,作者写了哪儿件事?请用简明的语言概括。(3分)
3.试分析选文第(7)段详写“老牛听琴”的作用。(2分)
4.从人物描写和修辞角度赏析第(5)段划线的句子。(4分)
5.结合全文,找出最能表现闵惠芬的性格以及高度概括其品质的词语。(2分)
6.试分析本文以“天阶”为题的含义。(3分)

中考语文复习

1小时响应
提问学员: candy | 提问时间:2016-05-30 22:31:31 | 解答教师: 孙老师 |知识点:词语 
请将初中阶段一些常见的字词总结一下(包括读音),谢谢!

语文中的语法

2小时响应
提问学员: 左潇雨 | 提问时间:2016-05-08 16:29:46 | 解答教师: 孙老师 |知识点:其他 
语文中的宾语,定语,补语等,概念及其例句,用法

语文写作题

54分钟响应
提问学员: 柠萌晴沫 | 提问时间:2016-05-07 19:33:06 | 解答教师: 孙老师 |知识点:写作 
见文件(老师分析一下这篇作文题目)

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